Андреева Н.М.   Пак Н.И.  

Организация учебного процесса по информатике под управлением дорожных карт в условиях информационной предметной среды

Докладчик: Андреева Н.М.

Представлена концептуальная модель обучения информатике под управлением дорожных карт в условиях смешанной формы обучения. Для реализации модели разработана информационная предметная среда по информатике в электронной системе управления обучением MOODLE. Структурные элементы дорожной карты реализованы с помощью элементов MOODLE. Результаты обучения – взвешенная сумма всех полученных оценок,  уровень развития ИК-компетентности студента.
Структуру дорожной карты выстраивает преподаватель в соответствии с общими требованиями к результатам обучения дисциплине и планом-графиком учебного процесса. Студент конструирует свой маршрут продвижения по дорожной карте «шаг за шагом», с учетом личных предпочтений к учебному процессу и результатам обучения.
MOODLE сообщает студенту текущее значение его итоговой оценки и рекомендуемые точки перехода на дорожной карте. 
Дорожная карта освоения дисциплины адаптируется к изменяющимся темпам обучения, динамике развития ИК-компетентности студента, смене его целевых установок и личных предпочтений; позволяет ему возвращаться к повторению слабо усвоенных тем, корректировать выбор заданий. Своевременность продвижения по дорожной карте гарантирует наличие объема знаний и освоенность навыков, необходимых для дальнейшего освоения дисциплины на каждом этапе в каждой точке маршрута.